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创建节能型校园 共创“两型”学校

日期:2012-11-22  发布者:陈萍华  点击数:

 

创建节能型校园 共创“两型”学校
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两型”学校是指建设“环境友好型”和“资源节约型”学校。学校是社会的组成基层单位之一,且担负着培育后代的神圣使命。因此,在创建“两型”社会的过程中,学校要率先担负起自己的神圣职责!
那么,如何构建两型学校呢?
一 . 扩大宣传,
在思想上要理解什么是两型学校,对此观念要潜移默化。在行动中才会不自觉的做到资源节约,才会有新型的消费观念和消费行为,从而构建节约型的消费模式。
1.宣传两性学校的必要性,这为将来形成资源节约型、环境友好性社会提供良好的社会基础,也是学校可持续发展的需要。
2、宣传也是可行性,如让全体师生知道两型学校,组织学习相关的理论,开展讨论如何做到资源节约、环境友好。利用校园广播、主题班会、墙报、黑板报、等形式,让资源节约型、环境友好型的生产和消费理念植入到每一个教职员工和学生的潜意识中。
二. 教育教学管理的节约型
1.粉笔使教学不可少的,教师在教学活动中可充分利用电化教学。
2.试卷印刷是学校必不可少的一部分,采用复印和油印相结合,数量少复印,大数量油印。都应采用双面印刷。
三. 资源管理的节约型
1.学校的布局合理,办人民满意的学校。学校的布局分配要合理,学校的分布要根据居民的实际情况合理的建设。
2.学校的校园建设符合绿色学校标准,做绿化、香化式花园的学校。学校的绿化率要达到指定的要求,种不同品种的花卉和长青树。使学校的环境适合学生生活学习。
3.办公用品的管理,对办公用品采取领取登记制度,
4.学校的资产的管理,学校有些固定资产用的不频繁,使用率不高。这类资产可到相关的地方租用不制备,以避免资源重复配备。如有些实验仪器,一年只用一两次,就可用教育局下属机构购买几套,统一调配使用以节约资源。
5.学校的能耗管理,学校是公共场所,水电用度较大,不便于控制,对节约用电,在用电方面,要求学生养成随手关灯的习惯。
四. 学校垃圾的处理的绿色要求
学校的垃圾主要是纸张,瓶子,饭盒,零食袋,一次性的塑料杯,少量的电池等。可分类回收,如纸张、瓶子、饭盒、一次性的塑料杯可以回收,并且有回收店可以回收。既可资源循环利用,还可卖些资金做班费。作为不回收垃圾统一处理。电池的污染严重,对废电池的处理,做一个专门的回收点,便于统一处理。
五. 加强监督并实施奖制度
应将资源节约、环境友好型作为学校的考核目标。制定硬性量化的考核标准,做到从学校领导到全体师生都重视资源节约型、环境友好型学校的建设。形成节约型学校的运行机制,从而为节约型学校建设提供坚实的制度保证。
总之,创建节能校园,培养环保人才是创建“两型”学校追求的目标。我们要用节能环保理念建设校园、管理学校、教育学生。努力为建设资源节约型、环境友好型社会贡献力量。