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2017-2018学年第一学期数学学科工作计划
日期:2017-09-20  发布者:教导处  点击数:

一、指导思想

我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安排,在学校课程发展中心工作计划的指导下,转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,努力提高数学教学质量。

 

二、教研目标:

1、努力提高数学教学质量,使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。   

3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展各项教研活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。   

4、积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。   

5、协助教导处抓好各年级教学研究工作,提高教学质量。   

6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材,研究教法、学法,落实新课标的要求。

 

三、主要内容和基本形式

1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课。个人备课的教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。集体备课按照年级组到各组分工明确,责任到人,备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),备课前精心准备,做好活动记录。每次备课由1名教师进行10分钟左右的说课,再由同组教师说说各自收获和建议。

2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作。课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意学习方式的多样化,并及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精要。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4、辅导:继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

本学期将实行每周思维操的训练,每周针对本周学习的知识点进行思维发散训练,于下一周对思维训练题进行指导。

5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6、蓝青工程:为新教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,让青年教师主动向骨干教师和老教师请教,多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质,促进青年教师的专业成长。结对师徒要经常互相听课、互相学习,徒弟每周听师傅一节课(共20节/学期),师傅每两周听徒弟一节课(共10节/学期),开学初师徒一起制定听课计划,以表格形式上传,校长室及教导处会不定期抽查。进一步提升我教师教师队伍的整体素质,建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。

7、教研活动:各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。本学期的校级公开课采用同课异构的模式进行,年级组的老师们要齐心协力,团结协作,认真钻研教材,反复推敲研究教法和学法,每一次试上全组教师积极听课,并且在每次课后都及时地对所听的课进行了分析和点评,发现不妥马上改进。除了开课组先行讨论研究,其他年级组在听课后要积极参与评课,并根据公开课内容进行详细的案例分析,通过这样的教研活动促进教师队伍的健康发展。

8、数学文化拓展:(1)把《小学生智力开发报》的研读和练习列入课外学习。组织学生积极参加辅导区、学校的各项数学竞赛活动,如参加的《小学生智力开发报》竞赛等,丰富学生数学学习生活,提高数学学习兴趣,开发学生智力,提升数学素养。

(2)七巧板。结合“江南燕”城市学校少年宫每周三的兴趣小组活动,将数学的元素融入其中,以自主报名为原则,我们数学组每年级开设了“七巧板”数学兴趣小组,提高学生的学习兴趣,丰富校园数学文化,全力给学生们提供更广阔的舞台,培养学生的数学素养。

(3)文化月活动。为了激发学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我组本学期将结合10月的校文化月活动举行数学周活动,为学生搭建展示、学习、交流的平台,促进学生数感的全面提升,使学生获得成功的快乐,增加学生自信心,激发学生学习数学的兴趣。

 

四、保障措施和预期效果

扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。要求教师提前做好本学期的学科教学计划,根据本学期的安排制定好详细的教学进度。每位教师根据本班的情况提前制定防差转差计划,准备好防差转差的内容。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3、根据本校的实际情况,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校的培训活动,组织全体教师共同认真备课、磨课,以提升研讨课的质量,深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

7、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动,创设良好的竞争氛围。

我们数学组是一个积极进取的集体,大家的工作务实有力,我相信在我们大家的共同努力下,一定会取得辉煌的成绩。