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江溪小学2017—2018学年第一学期品德与生活(社会)学科教学计划
日期:2017-09-20  发布者:教导处  点击数:

一、指导思想:

本学期,我们将以学校教学计划为中心,认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求,在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为本的基本理念,开展教学研讨活动,营造良好的教学研讨氛围,提高教研组老师对教材的处理能力,对教学活动的设计能力,对课堂教学的调控能力。

二、工作目标:

随着新课程改革的全面推进,我们品德组作为学校教学研究的基层组织,提出了“拓展学科视野,加强内外融合,努力使品德课堂生活化,品德教学科学化,引导学生在生活中发现,在课堂中学习,在实践中提升”的工作思路,开展多种形式的课堂实践活动,提升课堂教学水平,促进教师的专业成长。

三、主要工作:

1、加强学习,促进教师的专业成长。

发挥教研工作的指导服务功能,力争通过各级教研培训,使学科教学有创新。

1)深入开展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“关注课堂聚焦课堂推进有效教学”学习与研究,加强教师自身研读能力的提高。组织参加区品德发展班培训的老师,在教研组内谈体会收获,并以此确立新的教学观念,改革品德课教学。。 

2)以市、区、校三级单位为载体,继续积极组织教师参加外出听课活动,有计划地对教法进行探讨,形式不拘一格,通过上互助课,互相研究,互相探讨更有效的教育教学途径,使老师们在锻炼中不断成长,提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力,搞好学科教学,充分发挥品德课的德育功能。

2认真钻研教材,提高教学质量。

深入学习课改新理念,认真积极稳妥的进行新课程改革,及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题,探索与实施新课程相适的,教学方式和学习方式。

1)组织组内教师认真研究《品德新课程标准》加强对教材的集体备课力度,把握教材的特点,搞好学科教学,充分发挥品德课的德育功能。

2)在我校“瞿秋白”精神的引领下,着重开展弘扬民族精神研究,健康心理和健康人格教育研究、良好行为习惯培养研究,使课堂成为教师教学研究与实践的平台。

3)这学期心理健康教育纳入品德课程,并且学校特地配备了两名专职教师,针对这套教材我学科组将进行研究,完备上课资料,提高教学质量。

3、加强教学管理,促进课堂教学研究

每位品德教师认真制定教学进度计划,合理落实全学期的课时安排;倡导集体备课、合作备课,让备课的过程成为研究教材,探索新方法,开展和收集教学资源,制作优质高效教辅资料;落实课堂延伸活动的运行过程,及时记录,针对相关问题进行学习、梳理,注重课后反思,做到一课一得。

 

附:具体活动:

周次

日期

主要活动

地点

准备周

8.23

省道德与法治新课标培训

南丰小学

2

9.8

新区品德中心组会议

南丰小学

3

9.15

2015年市小学品德学科论文评比

市教科院

8

10.20

22日市小学品德学科论文评比

市教科院

12

11.16

新吴区第二届品德发展班暨《道德与法治》教学研讨活动

待定

14

11.28

无锡市小学品德优质课展示暨道德与法治新教材研讨

滨湖

18

12.28

26日市小学德育年会

19

1.5-9

品德学科复习考试

20

1.12-16

品德学科总结

                                                                                                                                      2017.9